课程思政示范案例展示：卡美国脖子的激光晶体

为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，对标《高等学校课程思政建设指导纲要》要求，我校全面推进课程思政建设。学校开展“研究生课程思政校级示范课程建设”项目，引导教师结合学科专业特点，深入挖掘课程思政元素，做到春风化雨，润物无声，有效融入课堂教学，切实提高课程育人的能力。在此过程中，形成了一批优秀案例，现面向全校师生推介！

课程名称：材料合成与制备技术

课程负责人简介：

孟祥福，男，首都师范大学化学系副教授，主要从事光催化材料、聚合物纳米复合材料的制备与性能研究，以第一或通讯作者发表论文30余篇，国家发明授权专利6项。主持完成国家自然科学基金、北京市自然科学基金、北京市教委科技计划等项目。承担本科生课程《有机化学》、《有机化学实验》、《综合化学实验》以及研究生课程《材料合成与制备技术》。

案例名称：卡美国脖子的激光晶体

教学主要内容：

主要介绍人工晶体材料的结构和分类及其制备方法，包括溶液法、熔体法、气相法和固相法，进一步讲授半导体晶体材料、光电子晶体材料、非线性光学晶体材料、金属单晶材料等晶体材料的发展及晶体生长过程控制理论，介绍我国在晶体材料领域的发展优势。

课程思政育人目标：

通过对我国人工晶体材料领域发展的介绍，让学生感受我国科技的发展和优势，增强“四个自信”和民族自豪感，激发学生为我国科技发展贡献青春的动力。

课程思政教学设计：

从人工晶体材料的分类、制备和应用入手，介绍我国在人工晶体材料领域的发展，培养学生探索未知、追求真理和勇攀科学高峰的责任感和使命感。介绍我国科学家陈创天院士在人工晶体生长技术和理论研究方面做出的突出贡献，以及我国在人工晶体研究领域的国际领先地位，提升学生民族自豪感和自信心，坚定爱国主义理想信念。在人工晶体生长技术和理论研究方面，从BGO、KTP、LGS、LiNbO₃:MG到BBO、LBO、CBO、KBBF等晶体，我国科学家做出了突出贡献，其中，陈创天院士制备的KBBF激光晶体材料在军事领域中具有不可替代的作用，KBBF是氟代硼铍酸钾晶体，适用于制造深紫外固体激光器的主要材料，起初，我国秉承着大国风范，将这种晶体和全世界分享，到2009年，我国意识到这种激光晶体在军事和科技领域的重要战略意义，开始禁止出口，卡了美国人的脖子。2013年，我国利用这项技术成功研发了深紫外全固态激光器，成为全球唯一能够制造实用化激光武器的国家。到2016年，美国的研发机构才完成了KBBF晶体的研制，然而，在2015年，陈创天团队就已经宣布发现了性能更好的晶体材料LSBO。陈创天院士曾说：“我这一生始终能保持乐观向上的态度，养成遇困难不低头，遇权威不屈服的良好性格，即使是在最困难时期，我也坚信在共产党的领导下，中华民族必有立于世界民族之林的能力。”