课程思政示范案例：崔恒建《统计学基础》

为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，对标《高等学校课程思政建设指导纲要》要求，我校全面推进课程思政建设，2021年启动首批“研究生课程思政校级示范课程建设”项目，引导教师结合学科专业特点，深入挖掘课程思政元素，做到春风化雨，润物无声，有效融入课堂教学，切实提高课程育人的能力。在此过程中，形成了一批优秀案例，现面向全校师生推介！

教学内容：第一章第三节 数据及其可视化

主讲教师简介：崔恒建，首都师范大学数学科学学院教授，博士生导师。在大数据统计建模、高维统计及其稳健统计理论和方法、金融统计、统计学习以及质量管理等领域取得重要研究成果，发表论文180余篇。曾获教育部高等学校科学技术奖-自然科学奖二等奖，全国统计科学研究优秀成果奖一等奖等。

课程思政育人目标：本节课的主要内容是数据的概念和数据的类别及其可视化，在课程教学中把马克思主义立场观点方法的教育与科学精神的培养结合起来，通过引入思政案例，启发引导同学们用统计学观点及其数据思维认知世界，使学生们在潜移默化中坚定理想信念和道德情操，厚植爱国主义情怀。课程在引入数据及其可视化概念后，自然流畅地融入生动的思政案例对不同类型数据进行可视化展示，启迪学生通过现象（数据）看本质，发现与解读事物的发展规律，德业融合。具体包括：

1.结合历史事件解读开国大典视频数据、党员人数百年发展动态数据图和国家GDP时序动态数据图，见证党和国家的百年发展壮大历史，激发学生爱党爱国的真挚感情和为国家富强、民族复兴而努力奋斗的决心。

2.对玫瑰图、抗疫数据进行可视化展示和分析，培育学生爱好和平、勤劳勇敢、自强不息、科学抗疫的思想感情和中国精神。