我校博士研究生教育案例入选《中国博士研究生教育典型案例》

我校“博士研究生教育整体报告案例”和“世界史学科博士培养案例”成功入选《中国博士研究生教育典型案例》。《中国博士研究生教育典型案例》是教育部委托课题和中国学位与研究生教育学会重点课题的研究生成果之一，包括各校博士教育研究的整体报告和典型学科建设研究案例两篇内容，通过专家评审，共评选出中国知名高校的博士研究生教育整体报告38个以及典型学科案例15个，我校“整体报告案例”作为一流学科建设高校博士研究生教育整体报告案例入选，“世界史学科博士培养案例”作为典型学科案例入选。该书的出版旨在分析我国博士研究生教育的发展现状，总结博士研究生教育的改革创新成果，为博士研究生教育模式改革和探索提供可以借鉴的经验。

我校“博士研究生教育整体报告案例”总结了学校在探索与实践博士研究教育模式改革过程中取得的成效和重要创新举措，详细描述了在招生选拔、培养年限、培养环节设置、导师队伍建设、质量保障体系建设等方面的具体改革措施和可推广的经验做法。我校博士研究生教育以培养拔尖创新人才为重点，实行博士研究生四年学制、专项划拨博士名额支持学科发展及人才项目、优化培养流程和学分结构、强化学位论文质量管理，加强导师队伍建设等，多举措完善博士研究生培养体系，拔尖创新人才培养成效显著。

我校“世界史学科博士培养案例”展现了近期该学科博士研究生培养的定位、理念与特色。经过多年的发展与积淀，我校世界史学科始终将自身定位于国内一流世界史高级人才培养与科研重镇，制定了“高标准、严要求、出精品、出人才”的人才培养标准，明确了“培养高层次教学、科研、管理和其他高级人才”的培养目标。聚焦人才培养标准和目标，世界史学科在高水平学术导师团队建设、科教融合、科研创新能力培养和加强国际交流与合作等方面开展了改革创新和实践探索，在博士研究生培养方面形成了可操作、可参考、可推广的改革措施和方案。